Ta strona może zawierać podstawowe informacje na temat twojej szkoły. Można je zmienić w każdej chwili. Opis sposobu dokonywania zmian znajduje się tutaj: http://help.edupage.org/

WYMAGANIA EDUKACYJNE UCZNIA KLASY II

Edukacja polonistyczna

Uczeń doskonali umiejętności z klasy I oraz:

- wypowiada się samodzielnie na różne tematy,

- stosuje w wypowiedziach nowopoznane wyrazy i zwroty,

- rozpoznaje wyrazy tak samo brzmiące lecz mające różne znaczenie,

- okazuje zainteresowanie wypowiedziami kolegów i nauczycieli,

- rozumie sens wysłuchanej wypowiedzi i umie nawiązać do niej,

- czyta i rozumie proste krótkie teksty drukowane (podręcznik, ćwiczenia, lektury) i pisane

- czyta cicho proste teksty ze zrozumieniem,

- wyszukuje i odczytuje podstawowe informacje o książce i czasopiśmie (tytuł, autor, spis

treści),

- samodzielnie czyta wybrane przez siebie książki i czasopisma, rozpoznaje tytuły, autorów,

- recytuje wiersze,

- pisze z pamięci i ze słuchu wyrazy i krótkie teksty,

- rozwija proste zdania,

- układa i zapisuje kilkuzdaniową wypowiedź na określony temat,

- redaguje odpowiedzi pisemne na pytania do tekstu lub wykonuje inne ćwiczenia,

- potrafi tworzyć własne teksty zapisując swoje myśli w formie zdań ( wielka litera na

początku, kropka na końcu),

- układa samodzielnie wypowiedź na określony temat,

- redaguje pisma użytkowe np., zaproszenie, list, hasło reklamowe, przepis na zrobienie

czegoś, ogłoszenie, życzenia ),

- zapisuje poprawnie daty ( posługując się liczebnikiem porządkowym).

- rozpoznaje i zapisuje wyrazy z „ó”, używa formy, w której „ó” wymienia się na „o”, „a”,

„e”,

- rozpoznaje i zapisuje wyrazy z „rz” wymiennym i „rz” po spółgłoskach,

- odnajduje w tekście wyrazy ze spółgłoskami miękkimi, w których miękkość oznaczona jest

literą „i” lub znakiem diakrytycznym,

- rozpoznaje rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki,

- układa wyrazy w kolejności alfabetycznej.

Edukacja matematyczna

Uczeń doskonali umiejętności z klasy I oraz:

- używa cyfr rzymskich I- XII do oznaczania miesięcy, stuleci, pięter w bloku, itp.,

- rozróżnia liczby parzyste i nieparzyste,

- dodaje i odejmuje z przekroczeniem progu dziesiątkowego w zakresie 30,

- dodaje i odejmuje dziesiątkami w zakresie liczbowym do 100,

- mnoży i dzieli w zakresie liczbowym do 30,

- stosuje przemienność mnożenia i dodawania w poznanym zakresie,

- stosuje działania odwrotne do dodawania i mnożenia w poznanym zakresie,

- zna jednostki masy (kilogram),

- określa pojemność za pomocą jednostek pojemności (litr),

- mierzy odcinki i porównuje ich długości,

- rysuje odcinki za pomocą linijki,

- układa zagadki, rebusy i inne zadania,

- układa i rozwiązuje proste zadania tekstowe,

- zna nazwy kolejnych miesięcy,

- posługuje się kalendarzem,

- stosuje znaki ‹, ›, =,

- zna oś liczbową i wykonuje na niej poznane działania,

- zapisuje daty w różny sposób i potrafi je uporządkować.

Edukacja przyrodnicza

Uczeń doskonali umiejętności z klasy I oraz:

- umie rozpoznać i nazwać rośliny rosnące w najbliższym otoczeniu,

- umie rozpoznać niektóre gatunki zwierząt i roślin chronionych,

- rozpoznaje wybrane ssaki, ptaki i ryby,

- odróżnia środowiska przyrodnicze (łąka, las, pole ),

- dostrzega i opisuje zmiany w przyrodzie związane z przemianą pór roku, prowadzi

obserwacje pogody, zna elementy pogody, prowadzi obrazkowy kalendarz pogody,

- zna sposoby przystosowania się zwierząt do poszczególnych pór roku (odloty, przyloty

ptaków, zapadanie w sen zimowy),

- zna zagrożenia dla środowiska przyrodniczego ze strony człowieka (pożary, wyrzucanie

odpadów),

- chroni przyrodę, nie śmieci, zachowuje ciszę w parku i w lesie, pomaga zwierzętom

przetrwać zimę,

Edukacja społeczna

Uczeń doskonali umiejętności z klasy I oraz:

- potrafi korzystać z programów radiowych i telewizyjnych (wykorzystuje tak zdobytą wiedzę

i ocenia te programy ),

- rozpoznaje na fotografiach, rysunkach wybitne postaci z polskiej historii,

- rozpoznaje różne dyscypliny sportowe, potrafi wyjaśnić zasady poruszania się różnych

środków transportu,

- układa listę rzeczy potrzebnych na wycieczce,

- wskazuje na mapie polski swoją miejscowość, stolicę, kilka większych miast i rzek, -

rozpoznaje zwyczaje, język, flagę, walutę poznanego państwa.

Edukacja plastyczna

Uczeń doskonali umiejętności z klasy I oraz:

- projektuje i rysuje ornamenty dekoracyjne,

- wykonuje według wzoru lub zgodnie z własnych pomysłem proste przedmioty z papiery, np.

techniką orgiami,

- wykonuje rekwizyty i dekoracje do klasowych inscenizacji

Edukacja techniczna

Uczeń doskonali umiejętności z klasy I oraz:

- rozpoznaje rodzaje maszyn i urządzeń: transportowych (samochody, statki, samoloty),

informatycznych (komputer, laptop, telefon komórkowy); orientuje się w rodzajach budowli

(budynki mieszkalne, przemysłowe, mosty, tunele, wieże),

- posiada umiejętności montażu modeli papierowych korzystając z prostych instrukcji i

schematów rysunkowych, np. buduje makiety domów, mostów, modele samochodów,

statków.

Edukacja muzyczna

Uczeń doskonali umiejętności z klasy I oraz:

- układa proste melodie do tekstów wierszowanych (również własnych),

- rozpoznaje brzmienie niektórych instrumentów muzycznych,

- rozpoznaje brzmienie głosów ludzkich,

- określa tempo, dynamikę, rytm piosenki,

- zna słowa i śpiewa poznane z klasie II piosenki.

Edukacja fizyczna

Uczeń doskonali umiejętności z klasy I oraz:

- przyjmuje pozycję wyjściowe i ustawienia do ćwiczeń,

- skacze przez skakankę, wykonuje przeskoki jednonóż i obunóż nad niskimi przeszkodami,

- wykonuje ćwiczenia równoważne bez przyboru i z przyborem,

- bierze udział w zabawach, minierach respektując reguły,

- przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w trakcie zajęć ruchowych.

Edukacja informatyczna

Uczeń doskonali umiejętności z klasy I oraz:

- posługuje się w wymaganym zakresie wybranymi programami i grami edukacyjnymi,

- zna zagrożenia wynikające z korzystania z komputera i Internetu,

- wyszukuje i korzysta z informacji,

-pisze proste teksty na komputerze w programie Word,

-posługuje się poznanymi narzędziami z Przybornika Paint,

-programuje i koduje proste sytuacje, historyjki, zagadki.

 

WYMAGANIA EDUKACYJNE   KLASA I

Edukacja polonistyczna

- umie przyjąć w rozmowie rolę słuchacza i osoby zabierającej głos,

- uczestniczy w rozmowie na określony temat (np. na temat przeczytanego lub wysłuchanego

tekstu, świąt, bieżących spraw klasowych i szkolnych, zjawisk przyrody, własnych przeżyć,

wydarzeń historycznych, wykonanych prac plastycznych itd.),

- zadaje pytania kolegom i nauczycielowi,

- prosi o wyjaśnienie znaczenia słów, poleceń lub niezrozumiałego fragmentu tekstu,

- słucha i rozumie tekst mówiony, czytany lub odtwarzany z taśmy (proza, wiersz,

inscenizacja),

- odtwarza z pamięci teksty dla dzieci, wiersze, piosenki,

- odczytuje uproszczone rysunki, piktogramy, napisy,

- posługuje się ze zrozumieniem określeniami: wyraz, głoska, litera, sylaba, zdanie,

- czyta i rozumie proste krótkie teksty drukowane i pisane,

- kreśli linie, znaki literopodobne w trzylinii,

- zapisuje w trzylinii litery małe i wielkie, odtwarza odpowiednio ich kształty,

- tworzy wyrazy z rozsypanki literowej, sylabowej,

- pisze czytelnie, poprawnie łącząc litery,

- przepisuje poprawnie wyrazy, zdania, fragmenty tekstów,

- prawidłowo rozmieszcza pisany tekst na kartce,

- pisze z pamięci wyrazy o pisowni zgodnej z brzmieniem,

- w imionach, nazwiskach oraz na początku zdania stosuje wielką literę,

- słucha w skupieniu czytanych utworów.

Edukacja matematyczna

- układa obiekty w serie rosnące i malejące, numeruje je,

- określa położenie obiektów względem obranego obiektu, orientuje się na kartce papieru,

- dostrzega symetrię, kontynuuje regularny wzór,

- sprawnie liczy obiekty w zakresie liczbowym do 20,

- zapisuje liczby cyframi- zakres do 10,

- sprawnie dodaje i odejmuje w zakresie 10, poprawnie zapisuje te działania,

- mierzy długość posługując się linijką,

- waży przedmioty, różnicuje przedmioty cięższe, lżejsze,

- odmierza płyny kubkiem i miarką litrową,

- nazywa dni tygodnia i miesiące w roku, orientuje się do czego służy kalendarz,

- porządkuje liczby, wykorzystując oś liczbową,

- rozpoznaje w otoczeniu podstawowe figury geometryczne,

- określa stosunki przestrzenne między obiektami: przed, pod, nad, z prawej, z lewej strony,

bliżej, dalej,

- rozwiązuje proste zadania tekstowe.

Edukacja przyrodnicza

- rozpoznaje rośliny i zwierzęta żyjące w parku, lesie, na polu, sadzie i ogrodzie,

- zna sposoby przystosowania się zwierząt do pór roku – odloty i przyloty ptaków, zapadanie

w sen zimowy,

- potrafi wymienić warunki konieczne do rozwoju roślin i zwierząt w gospodarstwie

domowym,

- wie, że należy oszczędzać wodę , wie jakie znaczenie ma woda w życiu człowieka, roślin,

zwierząt,

- wie, jak należy segregować śmieci,

- prowadzi obrazkowy kalendarz pogody,

- nazywa zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla poszczególnych pór roku.

Edukacja społeczna

- potrafi odróżnić, co jest dobre , a co złe w kontaktach z rówieśnikami i dorosłymi,

- współpracuje z innymi w zabawie, nauce szkolnej,

- przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej,

- grzecznie zwraca się do innych w szkole, w domu,

- wie, co wynika z przynależności do rodziny, jakie są relacje między najbliższymi,

- wie, gdzie można bezpiecznie organizować zabawy, a gdzie nie można i dlaczego,

- wie, czym zajmuje się np. policjant, strażak, lekarz, weterynarz,

- wie, jakiej jest narodowości,

- zna symbole narodowe( flaga, godło, hymn narodowy)

- rozpoznaje flagę i hymn Unii Europejskiej.

Edukacja plastyczna

- posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak :kształt, barwa, faktura,

- wykonuje proste rekwizyty np. lalkę, pacynkę,

- ilustruje tekst literacki za pomocą różnych technik plastycznych,

- maluje rysunki konturowe, samodzielnie dobierając kolory,

- wykonuje według wzoru lub zgodnie z własnym pomysłem proste przedmioty z papieru, np.

techniką orgiami.

Edukacja muzyczna

- powtarza prostą melodię,

- śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego,

- wykonuje śpiewanki i rymowanki,

- odtwarza proste rytmy głosem i na instrumentach perkusyjnych,

- wyraża nastrój i charakter muzyki pląsając i tańcząc,

- realizuje proste schematy rytmiczne,

- kulturalnie zachowuje się na koncercie oraz w trakcie śpiewania hymnu narodowego.

Edukacja techniczna

- zna ogólne zasady działania urządzeń domowych np. latarki. odkurzacza, zegara,

- konstruuje urządzenia z gotowych zestawów do montażu,

- potrafi utrzymać porządek wokół siebie,

- wie, jak należy bezpiecznie poruszać się po drogach i jak korzystać ze środków

komunikacji,

- zna telefony alarmowe.

Edukacja fizyczna

- uczestniczy w zajęciach zgodnie z regułami,

- potrafi chwytać piłkę , rzucać nią do celu i na odległość, toczyć ją i kozłować,

- pokonuje przeszkody naturalne i sztuczne,

- wykonuje ćwiczenia równoważne,

- potrafi dobrać odpowiedni strój sportowy w zależności od miejsca ćwiczeń,

- umie ustawić się na zbiórce,

- wie, że choroby są zagrożeniem dla zdrowia i że można im zapobiec poprzez: szczepienia,

właściwe odżywianie się, aktywność fizyczną,

- wie, że nie może samodzielnie zażywać lekarstw i stosować środków chemicznych,

- wie, że dzieci niepełnosprawne znajdują się w trudnej sytuacji i pomaga im.

Edukacja informatyczna

- posługuje się komputerem w wymaganym zakresie: uruchamia wybrany program lub grę,

korzystając

z myszy i klawiatury,

- zna i przestrzega zasad bezpieczeństwa korzystania z komputera i Internetu,

-programuje i rozkodowuje proste sytuacje, historyjki, zagadki