KRYTERIA   OCENIANIA   Z   PLASTYKI/TECHNIKI 

OCENA CELUJĄCA

Uczeń:

• przejawia zdolności plastyczne/techniczne, jest zaangażowany emocjonalnie w proces twórczy,
• prace twórcze cechuje oryginalność rozwiązań,
• potrafi porządkować, analizować, przekształcać i interpretować otaczającą rzeczywistość,
• doskonali swoje umiejętności w zakresie technik plastycznych,
• jego wiedza o sztukach plastycznych/technicznych wykracza poza podstawę programową,
• chętnie i z zaangażowaniem bierze udział w konkursach plastycznych/technicznych szkolnych i poza szkolnych, odnosząc w nich sukcesy,
• wykonuje dodatkowe prace plastyczne/techniczne związane z tematem lekcji lub elementy dekoracyjne na wystawy, uroczystości szkolne, co świadczy o jego samodzielnym i twórczym rozwijaniu uzdolnień,
• prace plastyczne/techniczne wykonane przez ucznia reprezentują wysoki poziom techniczny i estetyczny,
• zadane tematy realizuje w rozszerzonej formie na podstawie oryginalnych, twórczych rozwiązań, gromadząc materiał projektowy,
• angażuje się w życie artystyczne szkoły,
• uzyskuje najczęściej celujące i bardzo dobre oceny cząstkowe.

Do uzyskania oceny celującej nie jest konieczne spełnienie wymogów z zakresu wszystkich form. Jeżeli uczeń nieznacznie uchybia wymaganiom, co najwyżej trzech z nich może uzyskać ocenę celującą.

OCENA BARDZO DOBRA

Uczeń:

• aktywnie i chętnie uczestniczy w zajęciach,
• wciąż wzbogaca doświadczenia z zakresu warsztatu plastycznego/technicznego,
• twórczo wykorzystuje wiedzę o formie plastycznej,
• zauważa związki plastyki/techniki z innymi dziedzinami działalności ludzkiej- nauka, literaturą, muzyką,
• zauważa znaczenie symboliczne zawarte w sztuce i potrafi je wykorzystać we własnej ekspresji plastycznej,
• uczestniczy w działaniach grupowych i potrafi zaproponować własne rozwiązania projektów,
• potrafi scharakteryzować formę dzieła posługując się odpowiednimi pojęciami,
• wykonane prace reprezentują wysoki poziom techniczny i estetyczny,
• efekt końcowy pracy twórczej jest zawsze zgodny z jej założeniami i tematem, prace są estetyczne,
• jest zawsze przygotowany do zajęć,
• uzyskuje najczęściej bardzo dobre oceny cząstkowe.

OCENA DOBRA

Uczeń:

• opanował większość wiadomości i umiejętności określonych podstawa programową,
• poprawnie posługuje się terminami plastycznymi/technicznymi,
• właściwie stosuje większość pojęć z terminologii przedmiotu,
• posługuje się wieloma proponowanymi technikami plastycznymi,
• jest przygotowany do zajęć, ma potrzebne materiały,
• wykazuje się zaangażowaniem w twórczych działaniach, wypowiedzi plastyczne są zgodne z tematem,
• uzyskuje najczęściej dobre oceny cząstkowe.

OCENA DOSTATECZNA

Uczeń:

• posiada niepełną wiedzę i umiejętności z zakresu objętego podstawą programową,
• poprawnie wykonuje prace plastyczne, ale nie wykazuje się zaangażowaniem i kreatywnością,
• rozumie treść poleceń i ćwiczeń praktycznych,
• wykazuje brak systematyczności w pracy i niechętnie wykonuje niektóre zadania,
• nie zawsze dba o estetykę pracy,
• operuje niektórymi terminami plastycznymi/technicznymi,
• stosuje prawidłowo nieliczne środki przekazu,
• nie zawsze posiada materiały do prac plastycznych/technicznych.

OCENA DOPUSZCZAJĄCA

Uczeń:

• realizacja zadania nie odpowiada przedstawionej fazie projektowej,
• wiedza i umiejętności ucznia nie wystarczają do właściwej realizacji zadań,
• zadany temat realizuje na niskim poziomie technicznym i estetycznym,
• zakres zgodności wypowiedzi z tematem jest minimalny,
• nie stosuje terminologii przedmiotu lub stosuje ją w niewłaściwy sposób,
• ćwiczenia plastyczne/techniczne wykonuje rzadko, niestaranie lub niezgodnie z tematem,
• często nie posiada wymaganych przyborów do wykonania prac plastycznych.

OCENA NIEDOSTATECZNA

Uczeń:

• wiedza i umiejętności ucznia nie spełniają minimum zawartego w podstawie programowej,
• uczeń nie wykazuje zainteresowania przedmiotem, nie wykazuje chęci do poprawy swojej oceny ,
• przychodzi na lekcję nieprzygotowany, jest bierny na lekcji,
• zadany temat realizuje na bardzo niskim poziomie technicznym i estetycznym lub w ogóle nie podejmuje działalności plastycznej,
• nie posiada wymaganych materiałów.

Ocena niedostateczna nie wynika z możliwości czy braku uzdolnień, lecz z całkowitej niechęci do pracy na przedmiocie,, plastyka”.