WYMAGANIA EDUKACYJNE UCZNIA KLASY III

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Uczeń:

- słucha z uwagą wypowiedzi innych oraz czytanych tekstów;

- recytuje wiersze z uwzględnieniem interpunkcji i intonacji;

- wypowiada się w uporządkowanej formie na temat własnych doświadczeń; 

- formułuje wypowiedzi na podstawie wysłuchanych i przeczytanych tekstów;

- przekształca tekst, układa opowiadania twórcze, np. dalsze losy bohatera;

- czyta teksty płynnie, poprawnie i wyraziście; 

- w tekście literackim wskazuje bohaterów; określa czas i miejsce akcji; wyodrębnia zdarzenia  

   oraz fragmenty tekstu na określony temat;

- wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, ustala kolejność zdarzeń, ich wzajemną

  zależność, wskazuje cechy i ocenia bohaterów, uzasadnia swą ocenę,  odróżnia elementy świata

 fikcji od realnej rzeczywistości; byty rzeczywiste od medialnych;

- czyta ze zrozumieniem po cichu i głośno;

- wyróżnia zdania, wyrazy, samogłoski i spółgłoski;

- rozpoznaje zdania oznajmujące, pytające, rozkazujące; przekształca zdania oznajmujące           

  w pytania oraz zdania pojedyncze w złożone;

- rozpoznaje wyrazy o znaczeniu przeciwnym, wyrazy pokrewne i bliskoznaczne;

- porządkuje wyrazy w kolejności alfabetycznej według pierwszej i drugiej litery;

- rozpoznaje rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki i stosuje poprawną formę;

- zna i zapisuje formy użytkowe: życzenia, zaproszenie, ogłoszenie, list, notatka;

- tworzy i zapisuje kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat;

- pisze z pamięci i ze słuchu poprawnie ortograficznie w zakresie poznanego słownictwa;

- pisze czytelnie i estetycznie.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Uczeń:

-  odczytuje i zapisuje, za pomocą cyfr, liczby od zera do tysiąca oraz wybrane liczby do

   miliona;  wskazuje jedności, dziesiątki, setki itd.;

- porównuje liczby; porządkuje liczby od najmniejszej do największej i odwrotnie; rozumie

  sformułowania typu: liczba o 7 większa, liczba o 10 mniejsza; stosuje znaki: <, =, >;

- dodaje liczby w zakresie  100  / 1000;

- odejmuje liczby w zakresie 100/1000;

- mnoży liczby w zakresie tabliczki mnożenia;

- dzieli liczby w zakresie tabliczki mnożenia;

- analizuje i rozwiązuje proste zadania tekstowe;

 - analizuje i rozwiązuje wybrane zadania złożone;

- układa zadania i je rozwiązuje, tworzy łamigłówki matematyczne;

- rozpoznaje figury geometryczne: prostokąt, kwadrat, trójkąt, koło;

- mierzy długości odcinków, posługując się jednostkami długości: centymetr, metr, milimetr;

  posługuje się wyrażeniami dwumianowanymi;

- oblicza obwód trójkąta i prostokąta (w tym także kwadratu) o danych bokach;

- dostrzega symetrię w środowisku przyrodniczym, w sztuce użytkowej itp.;

- wykonuje obliczenia pieniężne; zamienia złote na grosze i odwrotnie;

- odczytuje godziny na zegarze ze wskazówkami oraz elektronicznym;

- wykonuje proste obliczenia dotyczące czasu; posługuje się pojęciami: doba, godzina,  

  minuta, sekunda;

- zapisuje daty, posługuje się kalendarzem;

- odczytuje oraz zapisuje znaki rzymskie co najmniej do XII;

- mierzy temperaturę za pomocą termometru oraz odczytuje ją;

- waży; używa określeń: kilogram, dekagram, gram, tona;

- odmierza płyny; używa określeń: litr, pół litra, ćwierć litra;

- wykorzystuje warcaby, szachy i inne gry planszowe lub logiczne do rozwijania umiejętności

  myślenia strategicznego, logicznego, rozumienia zasad.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Uczeń:

- rozpoznaje i wyróżnia cechy ekosystemów, takich jak: łąka, jezioro, rzeka, morze, pole,  

  staw, las, las  gospodarczy (piętra lasu);

- rozpoznaje popularne gatunki roślin i zwierząt, w tym zwierząt hodowlanych, a także

  gatunki objęte ochroną;

- rozpoznaje wybrane zwierzęta i rośliny, których w naturalnych warunkach nie spotyka się        

  w polskim środowisku przyrodniczym;                           

- podejmuje działania na rzecz ochrony przyrody w swoim środowisku;

- wskazuje wybrane miejsca ochrony przyrody oraz parki narodowe, pomniki przyrody

  w najbliższym otoczeniu – miejscowości, regionie;

- prowadzi proste hodowle roślin, obserwacje, doświadczenia, eksperymenty;

- posługuje się numerami telefonów alarmowych,  wie jak wezwać pomoc;

- zna podstawowe znaki drogowe, stosuje przepisy bezpieczeństwa w ruchu drogowym;

- zna zasady bezpieczeństwa podczas korzystania z urządzeń cyfrowych;

- wskazuje na mapie fizycznej Polski jej granice,  miasta, rzeki, nazwy krain geograficznych;

- czyta proste plany, wskazuje kierunki główne na mapie;

- zna podstawowe zasady zdrowego odżywiania;

- zna zasady udzielania pierwszej pomocy.

EDUKACJA SPOŁECZNA

Uczeń:

- przedstawia wybrane legendy dotyczące regionu, w którym mieszka lub inne;

- rozpoznaje: godło, barwy, hymn narodowy, mundur, wybrane stroje ludowe; zachowuje się

  godnie i z szacunkiem podczas śpiewania hymnu.;

- rozpoznaje i nazywa patrona szkoły, wymienia imiona i nazwiska, np. pierwszego władcy        

 i króla Polski, obecnego prezydenta Polski, wymienia nazwę pierwszej stolicy Polski;

- wyjaśnia znaczenie wybranych zwyczajów i tradycji polskich;

- przedstawia informacje o wielkich Polakach;

EDUKACJA MUZYCZNA

Uczeń:

- śpiewa poznane piosenki indywidualnie i zbiorowo;

- wystukuje rytmy, reaguje na zmiany tempa, metrum, dynamiki;

- aktywnie słucha muzyki, rozpoznaje instrumenty muzyczne.

EDUKACJA PLASTYCZNO-TECHNICZNA

Uczeń:

- wykonuje prace techniczne zgodnie z instrukcją;

- planuje i realizuje własne projekty/prace; realizując te projekty/prace współdziała w grupie;

- utrzymuje porządek wokół siebie, dba o swoje stanowisko pracy;

- wyjaśnia działanie i funkcję narzędzi i urządzeń  gospodarstwa domowego;

- wykonuje prace plastyczne różnymi technikami;

- uwzględnia w swoich pracach wielkość, kształt, barwę, proporcję;

- rozpoznaje dziedziny sztuk plastycznych.

W-F

Uczeń:

- wykonuje dokładnie ćwiczenia gimnastyczne;

- prawidłowo rzuca, chwyta, kozłuje, odbija, podaje piłkę;

- bierze udział w  grach i zabawach sportowych, respektując reguły;

- przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zajęć ruchowych.

EDUKACJA  INFORMATYCZNA

Uczeń:

- programuje pojedyncze polecenia, a także ich sekwencje sterujące obiektem na ekranie

  komputera bądź innego urządzenia cyfrowego;

- tworzy proste rysunki, dokumenty tekstowe, łącząc tekst z grafiką, np. zaproszenia,

  dyplomy, ulotki, ogłoszenia;

- zapisuje efekty swojej pracy we wskazanym miejscu;

- rozróżnia pożądane i niepożądane zachowania innych osób korzystających z technologii,

  zwłaszcza w sieci internet;

- wyszukuje i korzysta z udostępnionych mu stron i zasobów internetowych.